실습정보

실습 후기

권오윤 (다문화학과 3학년)

■ 실습기관 : 원주아동센터

■ 실습기간 : 2026.07.06~2026.07.31 (총 4 주)

1. 기관소개

원주아동센터는 사회복지법인 가온복지재단에서 운영하는 아동양육시설로, 보호가 필요한 아동에게 안정적인 생활환경을 제공하고 건강한 성장과 발달을 지원하는 기관이다. 1954년 8월 22일 설치된 원주아동센터는 아동의 기본적인 생활 보호와 돌봄을 비롯하여 교육, 문화·여가활동, 다양한 프로그램 운영 등을 통해 아동의 전인적인 성장을 지원하고 있다.

현재 원주아동센터는 아동들이 안정적인 환경에서 생활할 수 있도록 의식주 지원과 생활지도를 제공하고 있으며, 아동 개별 특성과 욕구를 고려한 사례관리, 상담, 교육 및 정서 지원을 실시하고 있다. 또한 아동들이 다양한 경험을 통해 성장할 수 있도록 문화·체험활동 및 프로그램을 운영하고 있으며, 아동의 생활 모습과 변화를 지속적으로 관찰하여 필요한 지원을 제공하고 있다.

또한 원주아동센터는 입소아동에 대한 보호와 지원뿐만 아니라 지역사회와 함께하는 복지기관으로서 역할을 확대하고 있다. 지역주민이 이용할 수 있는 교육·문화 공간을 운영하고 지역사회와 연계한 다양한 활동을 진행하며, 아동복지시설에 대한 지역사회의 관심과 참여를 높이고 개방적인 복지환경을 조성하고 있다.

원주아동센터는 아동 보호를 기반으로 아동의 건강한 성장과 사회적 경험 확대를 지원하는 동시에, 지역사회와 함께하는 열린 복지공간으로서 다양한 서비스를 제공하고 있다.

2. 주요 실습 내용

1. 아동복지 현장 이해를 위한 사전교육 참여

실습 초기에는 아동들과 직접 상호작용하기 전 기관 운영 방식, 아동양육시설의 역할, 실습생의 자세, 아동권리, 개인정보 보호, 안전관리 등에 대한 사전교육을 받았다. 이를 통해 보호가 필요한 아동을 지원하는 아동복지 현장의 특성을 이해하고, 실습생으로서 갖추어야 할 기본적인 태도와 역할을 준비하였다.

2. 아동 생활지도 및 일상생활 지원

실습 기간 동안 아동들과 함께 생활하며 놀이와 여가활동에 참여하고, 대화와 다양한 상호작용을 통해 아동들의 개별적인 특성과 행동 양상을 파악하고자 하였다. 또한 아동들의 일상생활 모습을 가까이에서 살펴보며 생활지도와 돌봄 과정을 보조하였다. 이를 통해 아동의 특성과 욕구를 이해하고, 아동과 관계를 형성하는 과정에서 필요한 사회복지사의 역할을 경험하였다.

3. 기관 운영 및 사례관리 과정 참여

기관에서 진행되는 전체회의와 사례관리 회의에 참여하여 기관 운영 과정과 아동 지원 체계를 확인하였다. 전체회의를 통해 기관의 주요 업무와 직원 간 협력 과정을 살펴보았으며, 사례관리 회의에서는 아동의 생활 모습, 특성, 변화 과정 및 지원 방향에 대해 논의하는 과정을 관찰하였다. 이를 통해 아동에 대한 지원이 기관 구성원 간의 협력과 정보 공유를 바탕으로 이루어진다는 점을 이해할 수 있었다.

4. 아동 대상 프로그램 계획서 작성 및 운영

아동들의 흥미와 특성을 고려하여 방학 프로그램 「키링 수사단 : 사라진 도안을 찾아라!」를 직접 기획하였다. 프로그램 기획 전 기존 기관 프로그램과 평가자료를 검토하고, 아동들이 평소 키링에 관심을 보이는 모습을 바탕으로 활동 주제를 선정하였다.

프로그램 계획서 작성 과정에서는 프로그램 목적, 목표, 세부 활동 내용, 진행 방법, 평가방법 등을 구성하였다. 또한 아동의 입장에서 활동 참여 과정에서 발생할 수 있는 어려움과 반응을 예상하며 프로그램 내용을 보완하였다. 프로그램 진행 후에는 아동들의 참여 모습과 반응을 관찰일지에 기록하고, 활동 결과와 개선점을 정리하였다.

5. 공모사업 프로포절 작성

사회복지사업 기획 과정에 대한 이해를 높이기 위해 공모사업 프로포절 작성 실습을 진행하였다. 사업의 필요성과 대상자의 욕구를 바탕으로 사업 목적, 성과목표, 산출목표, 세부 사업 내용, 평가계획 등을 구성하였다.

프로포절 작성 과정을 통해 사회복지 프로그램은 단순한 활동 계획이 아니라 대상자의 욕구를 반영하고, 명확한 목표와 평가체계를 바탕으로 체계적으로 설계되어야 한다는 점을 이해하였다.

6. 프로그램 평가 및 실습 기록 작성

프로그램 진행 과정에서 아동들의 참여 모습과 반응을 확인하고, 활동 이후 결과를 정리하며 프로그램 운영 과정에 대한 평가를 진행하였다. 또한 실습일지를 작성하며 실습 기간 동안 경험한 활동과 배운 내용을 기록하였고, 아동복지 현장에서 이루어지는 생활지원, 사례관리, 프로그램 운영 등 사회복지사의 다양한 업무를 경험하였다.

3. 실습 소감

아동을 만나기 전에 필수로 받아야할 교육, 주의사항, 이후 직접 아이들을 만나 욕구파악을 하며, 프로포절 작성 요령과 실제 아이들을 위한 프로그램을 기획하는 과정에 있어 많은 것을 배웠다. 하지만 이 업무들에 앞서 사회복지사로 갖춰야할 태도가 가장 우선임을 알려주셨다. 실무를 배우기에 앞서 갖춰야 할 기본자세에 대해 돌아보게 해주시고 사회복지뿐만 아니라 삶의 방향에 있어서도 많은 조언을 주셔서 감사했다. 실습지도자 선생님 외에도 다른 기관의 모든 선생님들께서 적극적으로 도와주시고 조언해주신 것들은 정말 좋은 기억으로 남았다. 개방적인 자세와 궁금한 점은 전부 물어볼 수 있게 해주시고 좋은 태도를 갖출 수 있게 해주신 점들 모두 감사한 시간이었다.

4. 실습기관 선정을 앞두고 있는 후배들에게 남기는 말

실습은 단순한 경험이 아니라 앞으로 내 진로를 결정하는데 변화를 줄 수 있는 경험이라 생각한다. 어떤 분야로 나아갈지, 기관이 어디에 있는지도 중요하지만 가장 중요한 것은 본인이 끌리는 곳으로 가는 것이 가장 중요하다고 생각한다. 많은 것을 배울 수 있는 시간이 되기에 위치나 분야 등 현실적으로 꼼꼼히 따지는 것도 중요하지만 내가 가장 하고 싶은 것이 있다면 4주의 짧은 시간이니 조건이나 기준을 재는 것보다 마음이 끌리는 곳으로 가면 좋을 것 같다. 아직 진로가 명확하지 않더라도 부딪혀보는 것도 좋은 기회가 될 것이라 생각한다.

5. 활동사진 첨부